小学语文教学的经验与体会  

作　　者：王芳 

机构地区：[1]秦皇岛市海港区建设路小学

出　　处：《考试周刊》2015年第80期34-34,共1页

摘　　要：1.识字写字要及时复习巩固 对于要求写的字，严格要求，做到四会：会读、会写、理解、会用。在低年级要多用口头组词和书面组词的方法扩大识字量，鼓励学生在生活中自主识字。我们学习母语有得天独厚的条件，做到哪，识到哪。有了识字的积极性，认字量更多。另外。老师要从学生的生活实际出发，从学生的识字实际出发，做到心中有数，不能把孩子当做一张白纸，一个字都不认识，要了解学生的认字情况。比如今天要认识十三个汉字，画一个向日葵，你认识几个字就涂上几片花瓣，咱们班都认识的请把你的向日葵贴在黑板上。上课要注意这些小朋友，他们作为教师的小助手，帮助教师教咱班的孩子。目中有学生，以学定教。中高年级要更加重视词语的积累和运用。特别要防止词语运用不当的情况，进行同义词的辨析。

关 键 词：小学语文教学 经验 实际出发 词语运用 识字量 复习巩固 严格要求 自主识字 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]