探究数学奥秘 强化科学思维——谈小学数学《可能性》教学实践方案  

作　　者：毛兴有 

机构地区：[1]福建省浦城县万安中心小学

出　　处：《教师》2015年第30期47-47,共1页Teacher

摘　　要：《可能性》这一单元的知识是北师大版小学数学四年级上册第八单元的内容，是对概率与统计的初步认识，因此，教师要引导学生打好《可能性》学习的基础，以《可能性》教学引导学生探究数学奥秘，掌握学习方法和数学规律，强化学生的科学思维。

关 键 词：《可能性》 小学数学 科学思维 教学引导 实践方案 引导学生 学习方法 北师大版 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]