未有意趣 必不乐学  

作　　者：潘利利 

机构地区：[1]滨海县永宁路实验学校

出　　处：《小学科学》2015年第10期193-193,共1页Science

摘　　要：如今有效性语文课堂教学是我们追求的目标,而想实现这一目标就得让学生对课堂学习充满兴趣。常言道：兴趣是最好的老师,那么语文学习的乐趣在哪里呢？教学过程中笔者做了以下几点尝试：一、参与、合作的乐趣老师是学生学习过程中的参与者、引导者和组织者,教学中与学生共同学习,共同评价,共同发展。

关 键 词：学习过程 乐学 生生互动 苏教版 语言能力 自我提高内驱力 一朵朵 语言描绘 思维能力 举起手来 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]