数学课堂教学“自主学习”模式的实践研究  

作　　者：刘俊[1] 闵先雄[1] 

机构地区：[1]武汉军械士官学校

出　　处：《内江科技》2015年第10期158-158,共1页

摘　　要：1问题的提出课堂教学是学生获得知识,养成能力,提高素质的主渠道。如何优化课堂教学结构,充分发挥课堂教学在学生学习过程中的作用,这已成为当前数学教学亟待解决的问题。

关 键 词：课堂教学 自主学习 学习策略 全体性 学习信心 小组讨论 积极主动性 迁移规律 解题策略 思考时间 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]