解决“抽象函数”问题，应从“结构联想”开始  

作　　者：祝林娟 

机构地区：[1]江苏省石庄高级中学

出　　处：《中学课程辅导（高考版）》2015年第9期29-31,共3页

摘　　要：抽象函数问题在高中数学教材中找不到单独章节，然而在模拟试题中却出现了很多关于抽象函数的问题，很多同学在解这类问题时显得很棘手，为此我们必须对抽象函数有一定的认识．抽象函数问题的解决必须通过对题目的结构特征进行观察和分析，通过类比联想寻找具体的函数模型，再由具体的函数模型的图像和性质（奇偶性、周期性、单调性）来指导我们对抽象函数问题的解决．然而抽象函数问题往往不是以单一的个别概念为基础，而是通过多个概念、

关 键 词：抽象函数问题 结构联想 函数模型 数学教材 模拟试题 结构特征 类比联想 奇偶性 

分 类 号：G633.62[文化科学—教育学]