关于如何构建高中化学高效课堂的做法  

作　　者：吉绍芬 

机构地区：[1]江西省赣州市南康区第二中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2015年第20期13-13,共1页

摘　　要：高效课堂是学生主动学习、积极思考的课堂，是指以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得好的教学效果，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。构建高效课堂是每一位教师不懈的追求。新《课程标准》明确提出：“提倡转变学生的学习方式，培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度。”课堂教学的有效性是教学的生命，只有让学生活动起来，课堂才具有生命活力。在化学课堂上，教师要遵循教学规律，优化课堂教学方法，始终做到以学生为主体，充分发挥学科特色，提高课堂教学效率。我们该如何实现构建和谐高效课堂呢？

关 键 词：高效课堂 高中化学 学生主动参与 课堂教学方法 《课程标准》 以学生为主体 课堂教学效率 教学效果 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]