生活化教学法在小学数学中的有效运用  

作　　者：刘海燕 

机构地区：[1]江苏省淮阴师范学院附属小学

出　　处：《数学学习与研究》2015年第20期102-102,共1页

摘　　要：以往数学教学中,教师生涩的说教,为学生营造了一个沉闷的学习氛围,严重影响课堂效率,学生根本无法体验数学的真谛.因此,教师在课堂教学中必须摒弃这种陈旧的教学模式,可以从生活中挖掘教学素材,有意识地让学生借助自己的生活经验学习数学,进而帮助学生将抽象复杂的数学内容,变得形象简单化,实现高效课堂的构建.一、创设生活情境,营造熟悉学习氛围教师在数学教学中,应该有意识地把数学知识与生活实际相联系.利用学生生活中的事物.

关 键 词：生活化教学 生活情境 教学素材 课堂教学 小数乘法 应用意识 实践应用能力 探索欲望 机械记忆 买东西 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]