提升儿童健康状况、社会情感水平和认知水平——《美国联邦教育部战略规划(2014-2018财年)》战略目标三  

作　　者：吴颍惠 周莉[1] 黄喆[2] 

机构地区：[1]北京市海淀区教育科学研究所 [2]北京师范大学国际与比较教育研究院

出　　处：《世界教育信息》2015年第22期14-17,共4页Journal of World Education

摘　　要：《美国联邦教育部战略目标（2014—2018财年）》战略目标三指出，在早期学习阶段，提升所有从出生到小学三年级年龄段儿童的健康状况、社会情感水平和认知水平，以便使所有儿童，尤其是高需求儿童，在高中毕业时能够做好继续学业或就业的准备。

关 键 词：美国联邦教育部 健康状况 社会情感 儿童 认知 规划 小学三年级 学习阶段 

分 类 号：G629.712[文化科学—教育学]