刍议生本教学模式在高效课堂背景下的体现  

作　　者：谢桂华 

机构地区：[1]江苏省高邮市送桥镇郭集初级中学

出　　处：《理科考试研究（初中版）》2015年第11期93-94,共2页

摘　　要：对教育真谛的深度追寻，教学价值观念的嬗变，迫使人们重新审视既有的教学模式，重构具有新课程理念的课堂教学模式．生本教育观念指导下的课堂教学模式是教师、知识、学生生命在生态课堂环境中的共振共生，整体提升．其基本流程必须经历“领受一领悟一提升”三个阶段．在高效课堂改革中，“效”很重要．这个“效”，一是指教师指导学生学习的高效率，二是指学生课堂学习的高效益，

关 键 词：课堂教学模式 高效课堂 教学价值观念 教育观念 教师指导 课堂学习 课程理念 课堂环境 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]