小学数学教学中促进学生发展的几个策略  

作　　者：陈真真[1] 

机构地区：[1]福建省厦门实验小学

出　　处：《辽宁教育》2015年第12期64-65,共2页

摘　　要：学生是未来社会创造新能源的主体,是具有创新能力的人,教师不能只注重知识与技能的教学,而应该关注学习的过程和方法这个层面,既要关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,树立＂以人为本＂的发展观,培养学生可持续发展的能力。下面就如何通过数学学习促进学生的可持续发展谈几点体会。

关 键 词：数学教学 数学学习内容 学习过程 未来社会 教学情境 自主学习 元认知理论 数学问题 北师大版 问题解决 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]