初中数学课堂教学的几点思考  

作　　者：孙长卿 

机构地区：[1]安图县万宝中学

出　　处：《考试周刊》2015年第87期83-83,共1页

摘　　要：数学是一门枯燥的学科,这就要求教师努力寻找数学王国里的乐趣,激发学生学习数学的兴趣,从而提高课堂教学的有效性。为此我进行了以下尝试,并取得了良好的教学成果。 一、创设情境,激发兴趣 教育以人为本,课堂上以学生为主体,教学过程更要注意学生的情感倾向,充分调动学生的非智力因素,激发学生的学习兴趣。一堂课好的开端往往意味着整堂课的成功。

关 键 词：课堂教学 智力因素 情感倾向 堂课 教学效果 平方差公式 知识的基础 解题方法 完全平方公式 预备定理 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]