奠基幸福人生:基础教育的高级追求——以北京市海淀区五一小学“为幸福人生奠基教育”为例  

作　　者：杨志成[1] 

机构地区：[1]北京教育学院

出　　处：《北京教育（普教版）》2015年第12期10-11,共2页Beijing Education

摘　　要：幸福是人的高级追求。幸福是人的各种追求实现的综合性体验。幸福的追求伴随人一生,并不断改变;幸福的追求与生俱来,又不断发展;幸福的追求因人而异,却具有共同特征。教育是人幸福追求的一部分,也是实现人幸福追求的过程。基础教育是为人生发展奠基的教育,因此也担负着为孩子幸福人生奠基的任务。从这个意义上说,奠基幸福人生是基础教育的高级追求。北京市海淀区五一小学等多所学校选择了以“奠基幸福人生”为学校的办学理念,体现了学校对基础教育价值的本真选择。

关 键 词：人的生命 育人目标 使人 学习过程 自我教育能力 自主学习 课型 能力培养目标 文化选择 角色定位 

分 类 号：G629.2[文化科学—教育学]