道而弗牵、强而弗抑、开而弗达——“美国内战”教学探索与反思  

作　　者：陈宇静[1] 

机构地区：[1]上海市晋元高级中学

出　　处：《中学历史教学参考》2015年第12期26-29,共4页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：《礼记·学记》云：“君子之教，喻也……道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻矣。”或许这是从教者孜孜以求的最高境界，然而作为一名历史教师，我“虽不能至”，却有“心向往之”的坚持。

关 键 词：“美国内战” 教学探索 反思 历史教师 学记 向往 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]