打破常规 细化过程——关于竖式计算整数乘法的创新探究  

作　　者：刘居民 兰俊华 

机构地区：[1]山东省滨州市滨城区教学研究室 [2]山东省滨州市滨城区三河湖镇实验学校

出　　处：《小学数学教育》2015年第12期9-11,共3页

摘　　要：学完表内乘法,后续是竖式计算多位数乘法,这是计算教学中的一个难点。数小的时候,计算起来还比较容易,例如12×3,竖式计算过程中没有进位,能很快得到结果（如图1）。数大一点,需要进位的题目,例如78×6,正确列出竖式就是一个比较难的过程,需要先算出8×6,得到48,写上个位的8,藏着十位上的4。等到7×6=42之后,再加上4,得到46个十。

关 键 词：竖式 多位数乘法 细化过程 打破常规 算理 数学思想方法 另起一行 和上 学习过程 常规算法 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]