翻转课堂与传统教学比对与思考  

作　　者：赵艳[1] 杨琳[2] 

机构地区：[1]西北师范大学知行学院,甘肃兰州730070 [2]兰州文理学院,甘肃兰州730010

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2015年第23期196-197,共2页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

摘　　要：翻转课堂这一教学形态以星火燎原之势席卷国内外教育界,那么,在我们国家的教育背景下,这种模式是否真正适应教育环境?是否能够得到广泛应用?笔者通过比较翻转课堂与传统教学的具体区别与不同,揭示了翻转课堂的本质.并就翻转课堂的实施提出了一些实效性策略.同时在翻转课堂具体应用中如何真正体现教学改革的思想,促进学习者主体地位的强化,进行了深入思考.

关 键 词：传统教学 翻转课堂 教学设计 学习者 学习主动性 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]