浅谈课堂教学中细微处的合理处置  

作　　者：李小龙 

机构地区：[1]甘肃省酒泉市东关一校

出　　处：《教师》2015年第36期55-55,共1页Teacher

摘　　要：＂师傅领进门,修行在自己。＂经过这么多年的教学实践,感觉把学生领进门也存在诸多困难。学生的注意力不能持久,心理学上叫意志障碍。主要表现为意志薄弱,行动放任自流,听课时专注度不够。教师对学生的引导,就是课堂里的40分钟,学生从老师这里获得的最重要的帮助,也主要是这40分钟的教学,可学生能坚持40分钟听课的却很少。换句话说就是许多学生在有意或无意间拒绝了教师最重要的帮助——课堂教学。

关 键 词：课堂教学 意志障碍 意志薄弱 教学效果 数学思想方法 学习进步 分组教学 自主学习 记忆方法 知识的基础 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]