根据试卷观察与数据分析,改进语文课堂教学  

作　　者：肖莉[1] 

机构地区：[1]北京教育学院石景山分院

出　　处：《小学语文》2016年第1期77-83,共7页

摘　　要：目前，在小学阶段，已经不再采取大规模的统一考试，但这并不等于将“纸笔测验”这一评价手段废除。利用纸笔测验来检测学生的学习状况和教师的教学效果，简便易行，结果明确。纸质试卷的使用，在评价学生的学业水平与教师的教学质量等方面，依旧保持着较大的优势。

关 键 词：语文课堂教学 试卷 评价手段 纸笔测验 小学阶段 统一考试 教学效果 学习状况 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]