基于网络的信息技术课堂教学反馈系统的开发和运用  

作　　者：姚国忠[1] 

机构地区：[1]浙江省杭州市余杭高级中学

出　　处：《中国信息技术教育》2015年第24期29-31,共3页China Information Technology Education

摘　　要：在信息技术课堂教学中,教师在让学生学习并掌握三维目标的同时,需要随时关注学生的课堂反馈信息,并对此进行分析判断。因此,课堂教学反馈及调控对最终教学目标的达成起着非常重要的作用。传统的课堂教学反馈途径有很多,但在教师的实际运用过程中局限性较大。例如,反馈的主体（学生）数量有限,个别学生的回答、板演等课堂表现不能代表全体;反馈的内容不够全面,很难了解所有教学目标的达成情况;反馈不够及时,无法当堂反馈。

关 键 词：课堂教学 反馈系统 信息技术 开发 网络 教学目标 教学反馈 三维目标 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学] G434