新课改背景下高中作文评价的问题及对策  

作　　者：史宝霞 

机构地区：[1]甘肃省泾川县王村中学

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第1期133-134,共2页Modern Chinese

基　　金：甘肃省教育科学规划课题“新课标下高中语文学业评价方法的行动研究”阶段性研究成果,课题编号:GS[2014]GHB1460

摘　　要：作文评价历来是作文教学的难点和薄弱环节。随着新课程改革的不断推进,高中作文评价的内容与方式也发生了较大的变化,需要我们进一步探索与研究。同时,我们理性地看,当前高中作文评价确实存在一些问题,需要我们深入思考,找出问题的症结,提出改进和加强作文评价的建议和措施,这对于提高高中作文教学质量很有裨益。

关 键 词：作文评价 新课程改革 作文评改 写作兴趣 语文新课标 高考作文 作文水平 改作文 检查批 文学鉴赏 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]