微课在室外体育课中的运用探析  

作　　者：吕兵文 

机构地区：[1]山东省威海市文登区葛家中学

出　　处：《中国学校体育》2016年第2期40-40,共1页

摘　　要：“微课”，通常以微视频的形式，对教学中的某一知识点或者某一教学环节展开教学。以知识容量小（一个知识点即可）、时间短（8分钟左右为宜）、视频精炼（重点突出，引人入胜）、反馈及时等特｜点著称。对促进学生的自主学习起到了推波助澜的作用，受到了越来越多的师生的欢迎。微课在室内体育课堂的运用同文化课一样绽放着异彩，而微课在室外体育课的运用，受到了环境、光线和设备等条件的制约，存在着诸多不利因素。如何让微课这一新兴的教育技术手段发挥好促进室外体育教学的功效，值得探索。

关 键 词：体育课堂 教学环节 教育技术手段 知识容量 自主学习 不利因素 体育教学 知识点 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学] G434