人教版、苏教版高中生物教材比较分析  

作　　者：剡晓婷 杨淑萍[1] 马伟琴[1] 

机构地区：[1]新疆石河子大学师范学院,新疆石河子832003

出　　处：《教学与管理（中学版）》2016年第3期52-55,共4页Journal of Teaching and Management

基　　金：教育部人文社科项目(14XJJC880004);石河子大学人文社科中青年人才培育项目;石河子大学3152人才项目的研究成果

摘　　要：随着新课改的不断深入,教材的设计、内容的编排及不同版本的对比分析越来越受到一线教师的重视。本文以人教版、苏教版生物教材为研究对象,以必修一分子与细胞专题中的细胞分子组成模块为例,从教材的内容设计、图文编排、课程容量、内容难度、编写体例等多个维度进行比较。结果发现:两版教材均注重培养学生的科学素养及探究能力,采用图文结合的编排形式;苏教版教材的课程容量与课程难度均大于人教版教材;两版教材的编写体例凸显出不同的教育方法体系。

关 键 词：新课程改革 高中生物教材 教材比较 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]