英国新《教师标准》的内容、特点及启示  

作　　者：蔡丽[1] 

机构地区：[1]广西师范学院教育科学学院,南宁530023

出　　处：《教学与管理（中学版）》2016年第3期80-83,共4页Journal of Teaching and Management

摘　　要：英国新《教师标准》的出台受到了内外环境两个方面因素的影响。与旧《教师标准》相比,新《教师标准》在内容上注重标准的统一,指标适度量化;将教师教学实践作为核心目标,注重因材施教;鼓励学生积极回应教师评价;注重教师师德评价。而这些特点对于我国教师专业化发展具有启示作用。

关 键 词：英国 教师标准 教学实践 教师专业化 发展 

分 类 号：G556.1[文化科学—教育学]