情境创设法在高中英语教学中的应用分析  

作　　者：李瑞 

机构地区：[1]内蒙古通辽市奈曼旗实验中学

出　　处：《中学生英语》2016年第4期24-24,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：在传统英语教学课堂中不难发现一个现象,即同一班级学生的英语基础参差不齐,基础较弱的学生几乎对学习英语失去了兴趣和信心。鉴于高中英语难度较大,使部分学生无法在高密度和快节奏的英语课堂上与教师的教学速度保持一致,这给英语课堂教学的顺利进行带来一定的挑战。因此,教师要上好高中英语这门课程,必须使用学生易于接受教学方法,使枯燥乏味、生硬难懂的知识变得有趣、生动。

关 键 词：情境创设 传统英语教学 课堂教学 教学任务 情境教学 语言能力 模拟情境 情景教学 近义词 可视语言 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]