“失误”也能“精彩”  

作　　者：沈俊涛 

机构地区：[1]句容市宝华中心小学

出　　处：《考试周刊》2016年第2期67-67,共1页

摘　　要：一、案例回放 这是我市骨干教师培训班评优课时,我担任评委时所听的课。这次上课同课异构,教学内容是《用字母表示数》。教学中,骨干教师根据教材精心设计,有的对教材重新整合,有的对习题精心设计,可以说精彩纷呈。但其中一位教师在练习时设计了这样一道题：＂一辆公共汽车上有乘客x人,某站下车5人,又上车9,这时车上还有几人？＂生a：车上还有（x-5＋9）人。生b这时迫不及待地说：老师这不用列式,上车5人,

关 键 词：骨干教师培训 同课异构 案例回放 教学效果 示数 评优课 课堂教学 列式 新课程 教育契机 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]