融入学习动机因素的高中生物课堂教学实例研究  

作　　者：房舒[1] 

机构地区：[1]江苏省泰兴中学

出　　处：《考试周刊》2016年第7期142-142,共1页

摘　　要：学习动机是一种心理表现,在学习中动机是推动学生积极探索与思考的动力,只有激发学生的学习动机,才能优化教学,实现教学效益的最大化。本文围绕教与学两个层面对融入学习动机因素的高中生物课堂教学进行实例探索,旨在为广大教师提供建议和参考。

关 键 词：高中生物 学习动机 课堂教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]