论地方高校师范生职业精神的培养  

作　　者：陈健萍[1] 

机构地区：[1]梧州学院,广西梧州543002

出　　处：《现代教育》2015年第11期21-21,共1页

基　　金：梧州学院2014年校级教育教学改革工程项目"行业学院背景下学前教育专业应用型人才培养模式的研究"(项目编号:wzjg2014A006)的成果之一

摘　　要：教师职业精神指的是具有教师自身职业特征的一些意识、思维活动和一般的心理状态。通常在所从事的教育活动中具体表现出教师自身的价值观与态度,是做好教师工作的内在精神动力,是职业素质的重要内容,同时也是职业道德的最高境界。一、培养师范生职业精神的主要教育内容教师职业精神是涵盖面十分广泛的学术用词,对于不同的教育对象、不同的教育情境,可能意味着不同的教育内容。

关 键 词：高校师范生 职业精神 培养 教师工作 教育内容 职业特征 心理状态 思维活动 

分 类 号：G657.38[文化科学—教育学]