陈健萍

作品数：17被引量：20H指数：2
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供职机构：梧州学院更多>>
发文主题：地方高校高校有效教育高校思想政治教育红色文化资源更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学天文地球更多>>
发文期刊：《领导科学》《兰台世界（下旬）》《广西社会科学》《云南社会主义学院学报》更多>>
所获基金：国家社会科学基金广西壮族自治区哲学社会科学规划广西高校党建立项研究课题更多>>
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红色文化资源融入高校思政教育的价值底蕴与应用策略被引量：11
《湖北开放职业学院学报》2022年第10期71-72,共2页陈健萍 
2020年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目“微传播视域下提升高校习近平新时代中国特色社会主义思想教育实效性的探索与实践”研究成果(项目编号:2020JGZ150);2021年广西哲学社会科学规划研究课题“新民主主义革命时期桂东南地区红色出版物的整理与研究”(项目编号:21BDJ011)。
思政教育作为高等教育阶段的核心,能够让学生端正自身态度,树立优良的学习理念,并形成科学的三观,对健全学生人格具有重要意义。红色文化资源是我国革命时期源远流长的宝贵财富,在高校思政教育的实施中至关重要。本文以红色文化资源作...
关键词：红色文化 高校思想政治教育 价值底蕴 应用策略 
民众非正式诉求表达下的政府治理新困境及其化解之策
《领导科学》2022年第6期129-132,共4页陈健萍 尹杰钦 
国家社会科学基金项目“领导干部政治道德与党内政治生态建设研究”(项目编号:17BKS059)。
民众选择非正式诉求表达的原因往往在于不良的民众接触感、新闻媒体的主动介入、贫乏的政治关联性以及民众对政府较低的回应性感知。一旦个人面对社会问题时选择非常规、非正式的表达方式,首先冲击和质疑的就是组织制度体系,以及领导者...
关键词：民众非正式诉求表达 政府治理 政治关联性 新闻媒体 
从领导者“参与观”到“危机观”的转变看组织回应力提升被引量：1
《领导科学》2021年第19期47-50,共4页陈健萍 尹杰钦 
国家社会科学基金2017年度课题“领导干部政治道德与党内政治生态建设研究”(课题编号:17BKS059)。
以信息实时回应进行情绪安抚的疏导手段,其作用要点并非单纯事务本身难点要点的解决,而是同步构建起以话语和情感为逻辑基础的平复思路。领导者要及时改变自身的参与者身份,以共情民众的同理心与切身感受,从危机萌芽、扩散与升级入手,...
关键词：组织回应 领导者 情绪安抚 秩序 共情 “危机观” 
基于微传播“圈层化”现象下思想教育传播策略研究
《文化创新比较研究》2021年第20期111-113,194,共4页陈健萍 
2020年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目《微传播视域下提升高校习近平新时代中国特色社会主义思想教育实效性的探索与实践》(项目编号:2020JGZ150)。
在信息技术快速发展背景下,以微博、微信等自媒体为媒介的全新信息传播方式逐渐走进人们生活,构成了微传播媒体模式,而在微传播时代下,存有一定的“圈层化”问题,已经对高校思想教育工作造成了较大影响。该文深入把握微传播“圈层化”...
关键词：微传播 “圈层化”现象 高校思想教育 传播保障 传播策略 
关于微传播视域下高校宣传思想工作队伍能力提升路径研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第5期353-354,共2页陈健萍 
宣传思想工作是高校教育工作不可缺少的重要组成部分,围绕学校的各项工作展开宣传可以加强本校的文化建设,提升高校的知名度,扩大其影响力。随着新时代信息技术的不断升级和发展,宣传手段也随之增多,微传播逐渐成为高校宣传思想的重要途...
关键词：微传播 高校宣传思想 队伍能力 
拒绝简单 走向深刻——在阅读教学中实现有效探究学习的策略
《语文教学通讯（学术）（D）》2017年第3期54-55,共2页陈健萍 
新课改实施以来,特别是倡导自主合作探究的学习方式后,阅读教学开始出现一种低效状况,严重影响学生的语文学习。从问题的设计、切入点的寻找、生态过程的创意设计等角度提出应对策略,以期解决阅读教学中因探究学习带来的问题。
关键词：阅读教学 探究学习 问题设计 切入点 生态过程 
论地方高校师范生职业精神的培养被引量：1
《现代教育》2015年第11期21-21,共1页陈健萍 
梧州学院2014年校级教育教学改革工程项目"行业学院背景下学前教育专业应用型人才培养模式的研究"(项目编号:wzjg2014A006)的成果之一
教师职业精神指的是具有教师自身职业特征的一些意识、思维活动和一般的心理状态。通常在所从事的教育活动中具体表现出教师自身的价值观与态度,是做好教师工作的内在精神动力,是职业素质的重要内容,同时也是职业道德的最高境界。一、...
关键词：高校师范生 职业精神 培养 教师工作 教育内容 职业特征 心理状态 思维活动 
地方高校师范专业应用型人才培养的思考被引量：1
《吉林广播电视大学学报》2015年第1期36-37,共2页陈健萍 
梧州学院2014年校级教育教学改革工程项目"行业学院背景下学前教育专业应用型人才培养模式的研究"成果之一;项目编号:wzjg2014A006;负责人:陈健萍;参与人:彭雪莉;黎雪;高茹;谢龙华
地方高校师范专业不同程度地受到综合性大学争办教师教育专业的冲击,受到省属重点师范大学向综合化转型的影响,在人才的培养上丧失了自己的特色和优势,在高等教育大众化的背景下,地方高校师范专业人才明确培养应用型人才的定位,通过建...
关键词：高校 师范专业 应用型人才 
北宋教育家胡瑗与湖州州学的教学改革试验
《兰台世界（下旬）》2013年第10期112-113,共2页陈健萍 
北宋著名的教育家胡瑗,在主持湖州州学期间,锐意进取,勇于改革,实施了一系列的教学改革。这一系列重要改革举措,是胡瑗教育思想和教育活动中最具创新意义的内容,也为中国古代教育理论和教育实践作出了独特贡献。
关键词：胡瑗 湖州州学 教学改革 试验 
广西农村文化产业发展探究被引量：2
《广西社会科学》2013年第5期18-22,共5页陈健萍 
农村文化产业的发展需要解决发展路径、模式和制度保障等问题。广西农村文化产业发展应走文化产业融合的路径,因地因类制宜选择文化旅游、保护性开发和市场开发等发展模式,并建立文化内容企业发展、高水平文化内容生产和农村文化产权交...
关键词：广西农村文化产业 产业融合 资源整合 制度契合 
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