浅谈高中英语生命课堂模式下的自主性和合作性  

作　　者：朱亚运[1] 肖本见[2] 詹光杰[2] 

机构地区：[1]重庆师范大学外国语学院,重庆401331 [2]湖北民族学院医学院,湖北恩施445000

出　　处：《教育教学论坛》2016年第11期268-269,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：近年以来,随着教育制度的不断改革和完善,适应高校课堂教学的生命课堂模式吸引了越来越多人的关注。在高中阶段,英语学习至关重要,而找寻适合高中英语学习的高效课堂教学模式更是让教师教好英语,学生学好英语的关键。本文拟在通过分析高中英语课堂的现状和生命课堂模式的应用来浅谈其自主性和合作性,从而为找寻更加有效的教学策略提供思路。

关 键 词：高中英语 生命课堂 自主性 合作性 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]