初中思想品德课程与综合实践活动资源整合探索  

作　　者：李中霞[1] 

机构地区：[1]昆山市城北中学

出　　处：《考试周刊》2016年第13期122-123,共2页

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“初中各学科中综合实践活动教学资源的整合研究”研究成果之一

摘　　要：《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》指出：＂从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础;注重与社会实践的联系,引导学生自主参与丰富多样的活动,在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。＂综合实践活动具有实践性、开放性、自主性、生成性等性质,与思想品德课程有很多共性,因此,将二者资源相整合,可以丰富思想品德课程内容。

关 键 词：思想品德课程 综合实践活动 道德品质 主题式 思想观念 教学效果 学习过程 自主学习 小组讨论 终结性评价 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]