“对分课堂”:高校课堂教学模式改革实践与思考  

作　　者：杜艳飞[1] 张学新[2] 

机构地区：[1]长春光华学院,吉林长春130033 [2]复旦大学,上海200433

出　　处：《继续教育研究》2016年第3期116-118,共3页Continuing Education Research

基　　金：吉林省教育科学"十二五"规划课题"基于‘对分课堂’的心理学理论课教学模式研究"(编号:GH150741)

摘　　要：近年来，我国高等教育快速发展，从精英教育向大众教育转型，但其中出现了教育质量显著降低的问题。高校课堂缺课率高，学生玩手机、聊天、发呆，对教学内容不闻不问、不学不思的情况相当普遍，张德江把这种现象概括为“学而不习、知而不识、文而不化”等三个方面问题。

关 键 词：教学模式改革 课堂 高校 实践 高等教育 教育转型 精英教育 教育质量 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]