浅谈小学英语教学之情境创设  

作　　者：顾春燕[1] 

机构地区：[1]江苏省常熟市海虞中心小学

出　　处：《启迪》2016年第1期26-26,72,共2页

摘　　要：英语教学中情境教学能使教师充分利用形象资源，创设与课文内容相吻合的场景，使学生“设身处境”，学生在这种有形的场景、无形的情感的驱动下，能保持积极的学习态度，愉快地接受新知识。为此，我在教学中应采用多种教学手段，既增加教学的直观形象胜，又增强学习英语的环境氛围，从而活跃课堂气氛，激发学习的兴趣。

关 键 词：小学英语教学 情境创设 学习态度 形象资源 情境教学 课文内容 教学手段 直观形象 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]