说理文教学的点、线、面、体——以《滴水穿石的启示》教学为例  

作　　者：陈钰枢 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区实验小学

出　　处：《小学语文教师》2016年第2期51-53,共3页

摘　　要：现行苏教版小学语文教材中,从四年级开始,选编了《说勤奋》（四年级上册）、《滴水穿石的启示》（五年级上册）、《谈礼貌》（五年级下册）、《学与问》（六年级上册）、《学会合作》（六年级下册）五篇说理文。因为这类文本在整个小学语文教材中的数量极少,往往被不少老师所忽视,仅仅就一篇教一篇已成为一种教学常态。由此看来,我们在教学说理文时,

关 键 词：说理文 小学语文教材 五年级 苏教版 学会合作 理解词语 语文综合素养 讨论交流 合作探究 篇章结构 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]