“体验教学”的策略  

作　　者：朱万松[1] 

机构地区：[1]溧阳市经济开发区小学

出　　处：《小学科学》2016年第2期10-10,共1页Science

摘　　要：在课堂中如何采取策略,更好地让学生经历体验,获得发展呢？下面我就以苏教版小学数学五年级《找规律》一课为例谈一谈自己的理解与思考：策略一、置境激情,达到＂体验预期＂【片断一】师：出示两张节日时装扮公园门口的效果图（第一张按规律排放,第二张没有规律）。如果让你选择,你会选择哪一张？生：我选择第一张。（其他同学也同意。）师：为什么？生：因为第一张图片排列得很有规律。

关 键 词：体验教学 第一张 苏教版 五年级 效果图 全班交流 教学手段 认知方式 顺序排列 萌动期 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]