改进数学建模教学 优化学生思维品质  

作　　者：霍福策[1] 

机构地区：[1]江苏省丰县中学

出　　处：《数学通讯（教师阅读）》2016年第1期18-21,共4页Bulletin of Mathematics

摘　　要：数学建模教学是解决问题的一种模式，其内容包括教与学两个方面，教的方面又根据不同的数学内容确定不同的教学模式，即数学建模应用于教学设计；学的方面又通过对数学问题的抽象、简化，建立起解决问题的模型，即数学应用于数学学习．

关 键 词：数学建模教学 思维品质 学生 优化 数学应用 教学模式 数学内容 教学设计 

分 类 号：O141.4[理学—数学]