对中小学教师教科研现状与专业发展的思考  

作　　者：何锋[1] 

机构地区：[1]江苏省教育科学研究院机关党委

出　　处：《基础教育参考》2016年第6期3-6,共4页Basic Education Review

摘　　要：教育科研能力是新时期教师的必备素质，是促进教师专业发展的关键。但教师教科研方法及研究成果外化途径等仍存在着单一和层次较低的问题。通过创新校本教科研平台，创新课题研究机制，创新教师研训模式，创新教师评价体系，有利于促进教师专业发展。

关 键 词：教师教科研 校本教科研 微型课题研究 教师培训模式 教师专业发展评价 

分 类 号：G637.2[文化科学—教育学]