生存、专业与正义：芬兰、加拿大教师组织比较研究  

作　　者：张淑萍[1] 范国睿[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教育学部,上海200062

出　　处：《教育科学文摘》2016年第1期34-36,共3页Educational Science Abstracts

摘　　要：两国教师组织的基本情况 在芬兰，最具有影响力的教师组织是芬兰教育工会（简称OAJ）。芬兰教育工会代表着从学前阶段、基础教育阶段，到大学讲师以及职业学校教师等各级各类学校教师的利益。所有公立学校的教师按照自愿原则加入芬兰教育工会。

关 键 词：教师组织 芬兰 加拿大 职业学校教师 正义 教育工会 基础教育阶段 工会代表 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]