初中文言文教学的有效性思考——以《记承天寺夜游》教学为例  

作　　者：仇定荣 

机构地区：江苏常州市中天实验学校

出　　处：《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2016年第2期73-75,共3页

基　　金：本文为江苏省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题（初中专项）“初中教师教学实践智慧研究”（E-e/2011/13）的研究成果.

摘　　要：下面笔者以江苏省中学语文特级教师张五芳和余耀清两位同窗的同题异构课《记承天寺夜游》为例（该活动由江苏省中学语文特级教师研修班组织），谈谈自己对初中文言文教学有效性的一点不成熟思考。

关 键 词：《记承天寺夜游》 文言文教学 教学有效性 初中 语文特级教师 江苏省 研修班 中学 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]