浅析高中语文教学中研究性学习的开展  

作　　者：张静[1] 

机构地区：[1]江苏省宿迁市马陵中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2015年第35期35-35,共1页

摘　　要：一、什么是研究性学习 近年，研究性学习成为一个热门的讨论名词，不断地在学校、论坛里甚至各大媒体中受到广大群众的关注和热议。究竟什么是研究性学习呢？研究性学习简单说来就是一种新型学习方式，是指教师或指导人员在学生不知道现成结论并不告知的情况下，学生通过教师指导进行自主研究，在研究过程中发现问题、探讨问题、解决问题，并得出最后结论的学习过程。与传统的“填鸭式”教学相比大有不同，传统教学模式是教师的单纯授教，而研究性学习是以学生为主体，学生自行获取知识。

关 键 词：研究性学习 高中语文教学 以学生为主体 传统教学模式 教师指导 学习方式 自主研究 学习过程 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]