小学语文教师怎样指导学生作文  

作　　者：胡蕾 

机构地区：[1]云南省曲靖市会泽县纸厂乡大石板小学

出　　处：《课程教育研究》2016年第7期96-96,共1页Course education research

摘　　要：一提起写作,许多学生、教师都叫苦不迭,学生苦于写作时无话可说、无从下手,不知道写什么或者没办法表达内心的想法。教师苦于作文难教,无法可循;作文难改,无从下手。可是,作文在小学语文学习中有着举足轻重的地位,《课程标准》中指出：写作能力是语文素养的综合体现。所以小学语文作文的学习不可轻视。教师要针对学生怕写作的症结,对症下药。治好了学生的＂苦＂,也就治好了教师的＂苦＂。

关 键 词：学生作文 语文教师 小学语文 写作能力 《课程标准》 语文学习 语文素养 对症下药 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]