论“提问法”在初中数学课堂教学中的运用  

作　　者：庄延君 

机构地区：[1]吉林省梨树县第四中学

出　　处：《数学学习与研究》2016年第6期28-28,共1页

摘　　要：文章立足于初中数学课堂教学现状,主要分析了＂提问法＂在数学课堂中的应用意义及应用策略.以期通过笔者努力,找到促进初中数学课堂教学质量不断提升的可靠途径.

关 键 词：提问法 初中数学 课堂教学 教学质量 应用意义 策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]