试析初中数学教学中合作学习的应用  

作　　者：杨震[1] 

机构地区：[1]江苏省徐州市睢宁县官山中学

出　　处：《理科考试研究（初中版）》2016年第4期25-25,共1页

摘　　要：教育要与时俱进,教学方法不能一成不变,社会发展的各个阶段学生对教学方式的要求也是有所差异的.合作学习教学方式对提升学生的数学成绩、改善沉闷的教学课堂、互通师生之间的交流等方面发挥着极其重要的实践效果.站在一个更高的角度来看这种教学方法,这种方法对学生来说还比较有新鲜感,因此我们对初中数学教学中合作学习的应用要进行更深一步的研究和分析.

关 键 词：初中数学教学 学习过程 数学成绩 教学方法 教学法教学 教学效果 学习小组 数学学习成绩 应用策略 学习应用 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]