摭谈低年级语文教学中语感培养策略——以《画家与牧童》一文的教学为例  

作　　者：罗有岩[1] 

机构地区：[1]福建省福鼎市点头中心小学

出　　处：《云南教育（小学教师）》2016年第4期16-18,共3页Journal of Yunnan Education

摘　　要：一、基于语感的思考语感，属于语言心理学范畴，它是人在长期的、规范的语言活动中形成的对语言文字直觉的、正确的理解能力和感受能力。语感培育是一切母语学习的基本途径。夏丐尊先生在20世纪初提出“语感”这个概念后，老一辈语文教育专家，如叶圣陶、吕叔湘等不断阐明“语感”在语文学习中的重要性。语感，它是一种语文修养，是行为人对一种话语的敏锐感受力，是一种带有经验色彩的，比较直接而迅速的语言感悟能力。

关 键 词：低年级语文教学 语感 培养策略 牧童 画家 语言感悟能力 语言心理学 语言文字 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]