一道“文字命题”证明引发的研讨  

作　　者：汤宜成 

机构地区：[1]江苏省连云港市东海县石梁河中学

出　　处：《中学数学（初中版）》2016年第4期66-67,共2页

摘　　要：一、缘起 最近在某数学教育工作者的微信群里，由一位初中数学教师提供一道几何文字命题的赛题，之后引发激烈的讨论，这道赛题虽然简单，然而从不同的教师研讨意见中却能得到很多启发，特别是关于文字命题与图形语言、符号语言之间的转译和教学重点与难点等话题，都是值得深入思考的．为此，笔者整理出这段研讨过程中的精彩观点，并跟进思考，抛砖引玉，希望能引发更多的探试，

关 键 词：命题 文字 初中数学教师 明引 教育工作者 图形语言 教学重点 符号语言 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]