理实一体化教学模式在外科护理学教学中的应用  

作　　者：楚翠兰[1] 廖武军[1] 李莲[1] 王文文[1] 谢颖[1] 

机构地区：[1]广州医科大学卫生职业技术学院,广东广州510180

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2016年第2期36-38,共3页Guangdong Vocational Technical Education and Research

摘　　要：目的:探讨理实一体化教学模式在高职高专外科护理学教学中的应用效果。方法:按照外科护理学课程标准,将120名2012级高职高专护生随机分为试验组(60名)和对照组(60名)。试验组采用理实一体化教学模式授课,对照组采取传统教学法授课。比较两组理论及技能考核成绩并对各自采用的教学方法进行评价。结果:授课结束后,试验组理论及综合技能考核成绩以及对所采用的教学方法的评价明显优于对照组(P<0.05),差异具有统计学意义。结论:理实一体化教学模式能激发护生的学习兴趣,培养了其综合职业能力,从而显著提高教学效果。

关 键 词：外科护理学 理实一体化教学 护理教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] R47-4[文化科学—教育学]