同课异构——高效课堂的新探索  

作　　者：孔德静[1] 

机构地区：[1]句容市实验小学

出　　处：《小学科学》2016年第4期110-110,共1页Science

摘　　要：高效课堂,不仅是达成高效率的课堂,更是教育教学形式的巨大变革。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的导和学生积极主动的学,在一节课内高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动,

关 键 词：同课异构 课堂教学 教学任务 教育教学形式 美术课堂 学习过程 教研方式 小学美术 美术老师 自主学习 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]