让网络与朗读结伴而行  

作　　者：高彩霞[1] 

机构地区：[1]溧阳市平陵小学

出　　处：《考试周刊》2016年第25期97-97,共1页

摘　　要：网络教学图文并茂,生动形象,既能激发孩子们浓厚的兴趣,创设良好的情境,促进师生互动,又有利于学生理解朗读的素材及内容,便于学生把握语感,提高课堂教学效率。在小学英语教学中,充分利用网络资源,能助朗读教学一臂之力。一、情境引领,激发兴趣网络可以使教学过程变得形象、生动、活泼,使学生乐学、爱学,激发求知欲望,培养学生综合语言的运用能力。

关 键 词：小学英语教学 朗读教学 激发求知欲望 乐学 精神饱满 阅读情况 青年教师 CHANT 新单词 二维码 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]