浅论新课程下初中化学教学法创新  

作　　者：许倩 

机构地区：[1]四川省广元市利州区大东英才学校,628017

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第7期217-217,共1页

摘　　要：新课程的实施给课程注入了新的生机，给教师迎来了新的发展机遇。新的《九年级化学课程标准》为化学教学树立了新理念，提出了新要求。化学教学正在随着课程改革的不断深入发生巨大的变化，广大的化学教师响应积极，他们认真理解新的化学课程观，学习新教材，逐渐树立起了新的化学教学观。教育心理学指出：构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。初三化学是学习化学的启蒙阶段，如何在这个阶段中调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣．培养学生的思维能力、创造能力，提高教学质最都能起到事半功倍的效果。

关 键 词：化学教学法 新课程 学生学习动机 学习自觉性 创新 初中 化学课程标准 化学教师 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]