试析新课改下的生物合作学习  

作　　者：闫小青[1] 

机构地区：[1]甘肃民勤县第四中学,733300

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第7期250-251,共2页

摘　　要：教师教学理念的转变，学生学习方式的改变，都以教学相长。相互和谐，师生共谋发展而聚焦于一起，即打破传统课堂教学中个体学习一统天下的局面，将小组合作学习形式纳入课堂中。使合作学习成为新课程的一个亮点。本人觉得：只有这样才能实现《生物课程标准》总目标的规定：“学会与合作，并能与他人交流思维的过程和结果。”

关 键 词：《生物课程标准》 合作学习 传统课堂教学 课改 学生学习方式 教学理念 教学相长 个体学习 

分 类 号：G633.20[文化科学—教育学]