初中物理实验教学“三步走”  

作　　者：李少华[1] 

机构地区：[1]如皋市实验初中

出　　处：《中学物理（初中版）》2016年第5期46-47,共2页

摘　　要：随着我国教学体制的不断改革以及《新课程标准》的全面实行,对我国中学教学质量提出了更高的要求.在初中教育阶段,物理是其中的重要学科之一.一般而言,物理的教学分为两个部分,其一为理论教学,其二为实验教学.为了能够积极落实《新课程标准》的要求,广大物理教师应更新自己的教学理念,强化物理实验教学的效果,提升学生的操作能力以及实际运用能力.

关 键 词：物理实验教学 “三步走” 初中 《新课程标准》 实际运用能力 教学体制 教育阶段 教学质量 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]