高中物理可视化教学策略研究  

作　　者：杭国荣[1] 居海军[1] 

机构地区：[1]江阴市青阳中学

出　　处：《中学物理》2016年第5期54-55,共2页

摘　　要：电子技术和信息技术的发展为学科教学带来了新的理念,教师在物理学科教学设计中,利用各种技术手段辅助物理教学,将物理实验、物理知识和规律、思维的过程以及学生的学习反馈形象地、及时地展示出来,形成可视化的教学呈现方式与物理学科教学的整合.物理学科是一门以实验为基础的自然学科,以实验探究和逻辑推理发展学生的思维能力.

关 键 词：教学策略研究 物理学科 高中物理 可视化教学 思维能力 考试模式 思维过程 实验演示 电子白板 几何画板 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]